L'approche pédagogique : apprendre en faisant

Avec les apprentis, la démarche la plus efficace est très souvent la démarche inductive qui permet de mobiliser leur attention à partir d’une problématique qui a du sens pour eux. La démarche déductive leur permet d’accéder à la conceptualisation et à l’abstraction des disciplines.

Le transfert permet de valider l’apprentissage et de donner du sens à la formation.

Nous avons à observer, écouter, pour essayer de comprendre ce que fait l’apprenant pour accéder au savoir.  

Nous n’avons pas à lui imposer notre méthode mais à lui permettre de mettre en marche un fonctionnement mental adapté à son profil d’apprentissage.

On n’enferme pas l’apprenant dans des contraintes mécaniques, on lui permet de découvrir le chemin qui est le sien pour le conduire vers la réussite.